Il faut du courage pour nier que rester assis et copier un Powerpoint que vous auriez pu rester au lit et trouvé en ligne représente un bon rapport qualité-prix pour 27 000 £. Tous les diplômes sont un gaspillage d'argent ridicule, dit le proverbe, mais certains sont plus un gaspillage d'argent ridicule que d'autres.
Le pire coupable sont les études sociales, où seulement 27 pour cent des étudiants pensent que leur cours est d'un bon ou très bon rapport qualité-prix, selon une étude de l'HEPI , le Higher Education Policy Institute, qui a interrogé plus de 14 000 étudiants sur leur expérience académique.
Les étudiants en études commerciales et administratives - qui incluent l'économie - appliquent clairement un examen minutieux à leurs diplômes aussi intensément qu'ils le font à des études de cas fictives. En plus de la technologie, seulement 28 pour cent des étudiants pensaient que leur cours leur offrait un bon rapport qualité-prix.
À l'autre extrémité, 58 pour cent des étudiants en médecine ou en médecine dentaire pensent qu'ils en ont pour leur argent, plaçant le groupe déjà suffisant en tête du peloton. Les sciences vétérinaires sont classées comme le deuxième meilleur groupe de cours, avec 49 pour cent des étudiants estimant qu'ils ont obtenu un bon rapport qualité-prix.
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Alors, qu'est-ce qui explique que les étudiants aient le sentiment que leur cours ne leur en a pas donné pour leur argent ? Fait intéressant, des commentaires utiles et une bonne quantité d'heures de contact n'ont pas beaucoup d'impact. Au lieu de cela, les attentes satisfaites et le soutien du personnel enseignant sont plus étroitement liés à la façon dont les étudiants pensent que leur cours leur en donne pour leur argent.
Dans l'ensemble, les étudiants pensent que le rapport qualité-prix qu'ils obtiennent de leur diplôme se détériore. En 2012, 53 pour cent des étudiants estimaient avoir reçu un bon rapport qualité-prix, un chiffre qui ne cesse de baisser pour atteindre 35 pour cent qui ressentent la même chose en 2017. Pendant ce temps, 34 pour cent des étudiants estiment que leur cours n'a pas un bon rapport qualité-prix. Si la tendance se poursuit, 2018 sera la première année où l'opinion des étudiants sur l'optimisation des ressources est négative.
Image en vedette : Andy Powell via Flickr
