Beaucoup de choses m'ont surpris depuis mon arrivée à l'université de Cambridge : à quel point il est possible de prendre au sérieux le théâtre étudiant ; comment le système collégial fait en sorte que pratiquement tout le monde semble se connaître; que mes cours d'anglais ressemblent parfois à des groupes de soutien pour des gens qui n'étaient pas assez cool pour aller à l'école d'art.
Il a été tout et rien que j'attendais. La première chose qui m'a surpris, cependant, est que les étudiants de Cambridge aiment vraiment, vraiment, vous dire combien de travail ils n'ont pas fait.
Cela m'a surpris à cause de combien chaque conseil sur l'application souligne combien vous devez aimer votre sujet. En particulier en postulant dans une école publique, le message est que vous ne postulez pas à moins que vous ne pensiez que vous vous souciez vraiment de passer autant d'heures à la bibliothèque. Quiconque lit des informations en ligne peut s'attendre à ce que s'il y avait un concours pour quoi que ce soit, ce serait celui qui se souciait le plus. Curieusement, l'inverse est vrai : je me suis retrouvé confronté à un éventail de personnes, dont certaines se soutenaient avec un sentiment distant de droit, d'autres plus incertains, mais dont presque toutes semblaient terrifiées à l'idée qu'elles pourraient en fait qui .
Une note que j'ai trouvée au début du premier livre que j'ai jamais sorti de l'EFL (ce n'est pas une blague, c'est réellement arrivé)
Je dis cela avec un sentiment d'hypocrisie troublant, car je sais que c'est une culture à laquelle j'ai absolument contribué, et que je pourrais bien me retrouver à le faire à l'avenir. Dans les moments où je me sentais incertain, j'ai insisté sur le peu de travail que j'avais fait ; J'ai vraiment voulu que les gens sachent que j'aurais pu faire plus de travail - si je l'avais voulu - mais je ne l'ai pas fait, donc je ne l'ai pas fait. C'est le mécanisme de défense le plus autodestructeur que j'ai, et contredit complètement l'auto-croyance qu'il a fallu pour m'amener ici en premier lieu.
Mais je ne veux pas non plus rejeter la faute entièrement sur les étudiants. Je crois sincèrement que la façon dont Cambridge est structurée peut être contre-productive et nous encourage à développer des relations malheureuses avec nos diplômes. J'admirerais beaucoup quiconque était capable de rédiger un essai par semaine sur un livre dont, au cours d'un trimestre ridiculement intense de huit semaines, ils n'avaient eu le temps de lire que la moitié, tout en maintenant une relation entièrement positive avec leur matière. Mais nous ne nous aidons pas en en faisant une sorte de compétition. Je sais qu'au cours de ma première année en particulier, j'avais l'impression que tant de gens me disaient à quel point ils s'en fichaient, que j'étais gêné de travailler. Ne pas travailler semblait la décision la plus acceptable : il semblait comme si l'avoir fait et échouer était une meilleure option que d'avoir essayé et de risquer d'échouer de toute façon.
Ouais les livres sont un peu de la merde tbh, je n'aime même pas lire de toute façon
Cambridge est difficile, et nous avons tous absolument droit à des sentiments de désillusion. Il est si important pour nous d'être critique à l'égard de la structure universitaire, en particulier lorsqu'elle concerne le bien-être des étudiants. Cependant, en transformant une telle désillusion en un insigne d'honneur pervers, nous ne faisons qu'alimenter le syndrome de l'imposteur. Entretenir ce sentiment qu'il ne sert à rien que nous essayions même est en fait préventif pour nous engager et mettre en œuvre des changements dans une université qui nous appartient de droit. Cela rend également les choses encore plus déroutantes et difficiles pour les personnes qui arrivent avec le sentiment de ne pas appartenir – se sentant comme si on leur disait activement qu'elles étaient prêtes à échouer.
Nous serions tous mieux lotis si nous étions honnêtes avec nous-mêmes qu'aucun de nous - ou du moins seulement une infime minorité - n'est arrivé ici en étant des gens qui s'en moquent vraiment. La grande majorité d'entre nous sommes ici parce que, quel que soit le temps que nous passons à boire et à monter des pièces de théâtre, nous sommes à un certain niveau un peu bizarres et ringards.
Alors, faites votre lecture - ou ne le faites pas - s'il vous plaît, s'il vous plaît, arrêtez de me dire à quel point il est hilarant que vous ne vous souciez pas vraiment de votre diplôme. Ce n'est pas si drôle : c'est le signe d'un énorme problème que cette université a avec la façon dont nous encadrons notre relation avec le monde universitaire.
